来源:钱江晚报
2022-08-19
前不久,有网友在网络上晒出图片,称他所在学校发放了一种可以“监视”的笔——点阵笔。“什么时候写作业,写了什么,老师都会收到通知”,于是一场围绕“智能笔监控学生是否属于过度监管”的话题,在网友中展开了激烈讨论。
点阵码作业,为学生“量身定做”
当事网友称,点阵笔是在放假时由老师下发的,仅供试点使用,在假期结束之后需要归还老师,损坏还是按原价赔偿,另外,还配套有专门的作业本。该同学说:“就在我们班试点,其他班不需要这样。”
有了解情况的学生发帖说,“这是点阵笔,原理是通过笔头旁边的摄像头去捕捉特殊纸张上的笔迹,实时传导,很高科技。一只好像要350元还是450元,如果把学校的搞坏了,还要按原价再买一只的。”
据悉,这些为学生们“量身定制”的暑假作业,纸张上有着一层特殊的点阵码。在配合这只智能笔使用时,它的图像识别模块会对使用情况实时进行数据采集与储存。作业完成后,可以通过手机小程序上传数据。学生的答题情况、时间、用时、修正情况,都会被记录下来,储存数据。只要老师愿意,能在学生落笔瞬间,通过蓝牙,把做题数据实时传输到电脑和显示大屏中。老师可以实时批改学生作业。
“监控笔”成教学工具,是否合适?
实际上,这所学校并不是第一个“吃螃蟹”的人,点阵笔在各地早有试点推行,在某些地方覆盖率甚至很高。在笔者调查的过程中,发现某学校在推送宣传中将点阵笔的使用加入该校的“智慧学校”建设的项目,称为“AI智慧学习终端马良笔”。
同时,某地教育部门就从今年起向从全区中小学三至九年全面推广“智慧作业”应用,统一采购“智能笔”,展开教室培训的同时,逐步实行主科教学智能化全覆盖。在报告里,该教育部门表示,这一措施是为了贯彻落实“双减”政策要求,以智慧教育持续助力“双减”落地。
其实点阵笔的推出,最开始并不是针对教学用的。前两年网易有道笔记就出了类似原理的点阵识别智能笔,当时是给用户自己使用,在纸上写完就可以发送到自己的终端,形成电子版,方便内容传播和修改。
这种笔作为一种教学工具来使用,是否合适?对此,我们询问了不少家长,一位中学家长表示,如果是她的孩子,她不会让孩子使用。“我还是希望孩子放假在家能自在点,这样在监控下做作业,太累了,效果也不好。”这位家长说:“一个班这么多孩子,作业量也大,假期里老师能看得过来吗?上传也只能选择性地看吧?”
在评论区,有不少网友发表了自己的看法。
大部分人认为,点阵笔如果是使用在平时教学中,像是防止考试作弊、方便习题讲解之类的用途,其实挺好的,但是用来写作业大可不必。假期在家,学习的时间更加灵活,使用这样的监管设备,让放假既无意义,又徒增繁琐的工作。
但也有人认为,现在网络发达,学生写作业会使用搜题软件,只搜难题倒还好,如果是全部照搬答案,作业就没有意义了。而点阵笔正好能起到有效的监管作用,能一定程度上端正学生的学习态度,从这方面出发,点阵笔是一个好的尝试。
相关教育学者表示,在具体的教学实践中,应该尊重学生的个性,因材施教。科学技术在教学实践的应用,实际是把“双刃剑”,点阵笔作为方便教学的辅助工具,可以推广尝试,但同时也应进行实时的反馈评估,不能单凭商家的宣传效果进行判断。
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